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孩子小的時候作爲家長就要培養孩子的學習習慣，比如說寫作業，一定得讓她自主學習，保持桌面乾淨整潔，寫作業時一定要專注，坐姿要正確，握筆姿勢要正確，做完作業以後要自己檢查作業。

一年級孩子怎麼引導學習態度

1、平時有時間要多陪孩子一起看書，不管是課外讀物還是學校課本都可以，這也是促進與孩子關係的良藥。

2、在孩子面前儘量不要開電視，玩電話。孩子在學習、看書的時候如果家長在玩手機、看電視孩子心裏總是有種不服氣的感覺，畢竟年紀小需要正確的引導，他會覺得我都在看書你卻在玩手機，肯定會有逆反心理。

3、有機會要和孩子多溝通，多瞭解孩子內心感受，不要把自身想法強加到孩子身上要學會尊重孩子。畢竟現在孩子接觸新鮮事物渠道很多，有更強的自尊心，和孩子交談時要注意方法。

4、慢慢引導孩子，千萬不要急，因爲孩子從幼兒園到小學孩子有個適應的過程，家長千萬要有耐心，否則會毀了孩子的一生，接納孩子的現狀，給予積極的鼓勵，與孩子一起克服困難，讓孩子的學習和積極快樂的情緒建立聯繫，孩子對學習就會產生興趣，會願意努力學習，不要千叮嚀萬囑咐的孩子會覺得嘮叨。

5、一年級孩子吧，現在還小，他在學習和寫作業時候必須得家長陪着她。要不他不愛學，激發她愛學習，愛寫作業的興趣。

6、要鼓勵他。要好好學習，把作業寫好。要讚美他。多給他點鼓勵，這樣孩子就會對學習有興趣了，慢慢他就愛上學習了。

該如何培養孩子的自主學習能力

1、營造良好的家庭氛圍

爲了避免孩子過度沉迷手機，家長和孩子可以制定各自的學習目標互相監督打卡，形成一箇良好的家庭氛圍。家長通過挑戰自己不擅長的領域，帶動孩子一起做有意義的事情。

2、父母要學會放手

父母如果對孩子管得太多反而適得其反，我們是孩子的導師，是引導孩子自主學習成長的，而不是孩子的專職保姆，事事爲孩子操心。要學會放手，讓孩子自己去摸索，去學習。

3、學會接納孩子的不完美

有些家長髮現，自己放手了之後，孩子的成績不升反降，更加焦慮了。我們要做的就是坦然去接納當時的一切結果。對孩子來說，自主學習是個漫長的過程，是曲折向前的。父母要去包容、去鼓勵孩子，你就會看到一箇陽光、開朗、充滿正能量的好孩子了。

4、培養孩子正確的自我意識，明確學習目的

家長要幫助孩子樹立正確的自我觀念，讓他學會關注自己的內心感受。讓孩子懂得自己的成長、進取、退步或停滯，都跟自己的心理和行爲直接有關，別人和環境只是間接原因。幫助孩子明確學習目的，讓孩子明確學習對於他自身真正的意義。

一年級家長必教孩子學習的方法

1、計劃管理：要讓孩子制定好整個學習計劃（什麼時間學什麼的計劃表）。

2、預習管理：要讓孩子進行課前預習，找到不明白的，並在預習筆記本上記下重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。預習的時間不要太長，一般只需7-10分鐘找到重點和難點，並記錄下來就行了。

3、聽課管理：家長要同孩子溝通，不要討厭某某老師，喜歡某某老師，導致偏科。聽課要跟着老師思路走，將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂並記憶在腦子裏。

4、複習管理：一是讓孩子閉目回想老師當天講了些什麼。二是看書本複習。三是讓孩子複述課文（閱讀課文和講課文自己講給自己聽）。每隔一段時間（20天左右）要複習才能記牢固。

5、作業管理：在做作業之前必須要孩子先複習後再做作業。

要做到：⑴不復習不作業：做作業前必須先複習。

⑵不計時不作業：做作業用了多少時間一定要讓孩子記下來。

⑶不作業：作業做完一定要讓孩子自己檢查作業有無借漏。

⑷結不作業：作業做完一定要讓孩子寫小結，學到了什麼。在孩子做完作業之後在叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來。並要學習，學習時間不要太長。

6、錯題管理：要讓孩子準備一箇“錯題管理本”將做錯了的題，錯的記錄上後，寫明錯的原因，再將正確的解答記錄下來，並將舉一反三的解題方法都記上，並歸納提醒。

7、難題管理：要讓孩子準備一箇“難題管理本”將難題解答方法記錄下來，以及舉一反三的解題方法都記上，並歸納提醒。在解難題時要讓孩子先做，在20多分鐘都解不了的題，允許孩子可以問其他人，弄懂其解答原理。