语文成绩不好怎么提高

語文這一門學科，講的就是日積月累和深厚的文字底蘊，孩子語文差，到底差在哪裏，只有找到原因，才能解決，只有找到方法，學習才能事半功倍。

語文成績不好怎麼提高

多練

但凡生字，都必須會寫，別指望孩子自己會去背，你可以幫孩子聽寫，每天都做。這個是你最多可以幫到他的地方。不會寫的，要多寫幾遍達到會寫爲止。生字是語文的基礎，字都不會寫，其他什麼都會有影響。這關係到考試中的拼音。

多聽

多和孩子交流，培養孩子“聽”的能力。能聽、會聽，聽得出重點，聽得到關鍵，聽得懂本義，還能聽得出言外之意。“聽”的能力強了，在校能高效地聽老師講課，出了學校能融進社會生活，這樣的孩子語文成績自然會提高了。

多說

多讓孩子說話，培養孩子遣詞造句的能力。儘量要求用普通話說話，能夠自言自語，能夠面對面交流，還能夠面對大衆講話。這樣的孩子語言實踐強，語文成績自然不會差。

多理解

這項能力到3年級起尤其突出，也是拉分能力，因爲開始有閱讀理解，而到了4年級以後，閱讀理解難度加深，同時題型多變，那麼就需要同學們有很好的理解能力，這樣才能把題做對。

多表達

其實這個能力從孩子開始說話就已經具備，只是在學習的過程中，這些能力分爲口頭表達和書面表達，而書面表達就體現在作文上，所以，作文的質量如何，更語言表述有很大的關係。

多寫

好記性不如爛筆頭。讀書學習的時候，要在書上及時寫下自己的心得體會和疑問，在認爲重要的地方做上特定的符號；讀書筆記，摘抄對你有用的東西；隨時記下自己的想法、信息等。

語文差要如何去補

基礎知識

基礎知識部分主要包括字音字形、詞語運用、標點符號的運用、病句的判斷與修改、修辭手法的判斷與運用、文化常識的積累、古詩詞的背誦與默寫等等。

這一部分比較雜比較多，需要慢慢地積累。如果是小學，那還好說，就是按照課本上的要求，把該識記的要掌握住，順便再補充些課外的即可。如果是中學，尤其是高中，那補起來就有些費勁，因爲涉及的課外知識就非常多了。當然，不是不可以提高了，只是補起來相對比較慢。

所以基礎知識部分，要靠平時的日積月累，短時間突擊恐怕效果不佳。因此，平時該記得就要記，該背的就得背。長期積累，堅持不懈，才能不斷地進步與提高。

尋找老師輔導

找個老師瞭解孩子語文學習的實際情況，看看問題出在哪裏再酌情安排。如果是基礎知識薄弱，假期可以自己重新複習鞏固，如果是閱讀和寫作的問題，就要找專業的老師給孩子輔導了。

多讀多寫

多看課外書，無論是小說、詩集、論文、散文各種形式的課外書都可以，他對語文成績的提升是潛移默化的。多寫作，無論是寫小說、論文、散文各種形式都可以，當你多讀多寫的時候就可以擁有一箇作者思維，寫作和閱讀都會有前所未有的提高。

孩子語文成績差的原因有哪些

不愛看書

閱讀題、作文題都跟文化修爲很相關。看書多的人，理解能力強，做閱讀題時能一眼看出文章主旨跟精神；看書多，文化修爲提高，寫的作文就會有深度，有自己的思想。也可能是孩子根本不愛讀書，那麼就不是針對語文，而是所有學科都不愛。那麼要糾正的就是孩子的心態。

練習做題比較少

有些孩子在做閱讀的時候，就是在做閱讀，光讀不練，不做題，自然分數不會提高。孩子在做閱讀的時候，一定要結合高考題型，特別是高考真題來練習閱讀的真本事，一方面要快速的通覽全篇，全篇的整體意識，關鍵人物背景都要掌握清楚。

孩子沒有有效閱讀

什麼叫有效閱讀呢？就是在閱讀中，能吸取知識，提高語文運用能力的閱讀。遇到不懂的字詞，要查工具書，搞懂。遇到不明白的句子，要聯繫生活實際，聯繫上下文，弄明白。遇到表達得好的地方，要摘抄下來，有意識記住，化爲己用。