课程研发费用（方大特钢股票分析）

早教行業前景分析報告千億市場如何掘金

（內容摘自0到6歲育兒袋）

1.學前教育格局分散，師資短缺

2017年全國在園兒童共4264.83萬人，按1:15測算，需要專任幼教教師284.32萬人，而全國幼兒園園長和教師總共230.31萬人，缺口達54萬人。若按標準的師幼比1:9測算，則需要專任幼教教師473.87萬人，缺口高達243.56萬人。

幼兒園教師數量嚴重短缺

我國幼兒園教師數量嚴重短缺，並且在二胎政策實施背景下，未來短缺情況會愈發嚴重。幼師短缺的主要原因在於工資待遇低、公辦編制名額不足，這大大降低了學前教育對優秀人才的吸引力。此外，目前我國幼師團隊整體素質偏低，大量幼師並不具有幼教資質，“無證上崗”的現象普遍存在。2014年底，廣州市教育科學研究院針對越秀、天河、花都三個區的幼兒園教師開展的監測信息採集顯示，在近7000名採樣的幼兒園教師中，有32%是無證上崗，其中民辦幼兒園的比例高達42.3%。

民辦園在園兒童數量佔比達53.99%

國內幼教機構雖數量龐大，但教學管理質量參差不齊。尤其在經濟不發達的三、四線城市，無論是公辦園還是民辦園，幼兒教師普遍文化程度都不高，幼兒教學理念落後。隨着市場競爭不斷加劇，家長越來越注重幼教的教學質量和管理水平，因此社會上依託各教育院所的幼教師資培訓機構應運而生。整體來看，該行業機構主要集中在一線城市等教育資源集中的地區，業務差異性小，師資資源共用，市場份額分散，不同機構之間的競爭主要爲價格戰。

2.幼教課程體系無統一規範標準

義務教育階段，全國中小學都統一使用“人教版”、“審定版”等指定教材，補習機構的課程也根據這些指定教材去規劃設計，即使老師教法不同，但整體有統一教材作爲指導能夠保障教學內容。但我國對學前教育領域核心產品——幼教課程未進行細化規範，唯一的《幼兒園教育指導綱要》只是寬泛地提出要圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五個領域開展，沒有對教材的選擇做出規範（公辦園用國家統一教材），各地民辦幼兒園均根據《綱要》自行選擇教材上課，這也導致我國幼兒園使用的教材種類五花八門。正規機構的課程成本中，研發費用佔六成，剩下的四成用於教材教具製作和營銷推廣，兩者各佔一半，總成本達百萬元以上，且一套成熟的幼教課程從研發到推出市場，起碼要三年以上。幼兒園的規模、資質直接影響其課程質量，佔大多數的單園、散園因無法承擔高昂的課程研發費用，轉而選擇山寨抄襲其他機構的教材課程，導致我國的幼教課程體系混亂不堪。

幼兒課程成本結構

3.幼兒基數擴大導致“幼兒園荒”、“入園難”

幼兒基數擴大，學前教育將現“幼兒園荒”。數據顯示，2016年全面二孩政策正式實施以來，全年新出生人口達1867萬，其中約45%的貢獻率來自二孩家庭。2016年正式實施全面二孩政策，最早因全面二孩政策出生的兒童將在3年後即2019年達到學前教育的入學年齡。據預測，2019年學前教育階段將因“全面二孩”政策新增適齡幼兒接近600萬人，2024年將新增1100萬人左右。至2024年，全面二孩政策對學前教育階段適齡幼兒規模擴大的影響最大，當年學前教育階段的適齡幼兒將增加1500萬人左右，預計需要學前教育園舍達到31.95萬所。公報顯示，2015年全國共有幼兒園22.37萬所，距離2024年的31.95萬所預測數量有9.58萬所的幼兒園缺口。2024年後，二孩時代將迎來持續的入園高峯，屆時幼兒園缺口數量將進一步擴大，我國學前教育行業面臨嚴重的“幼兒園荒”。

2019-2024年我國新增適齡幼兒數量逐年增加

我國幼兒園數量

目前市場前五家加盟+直營幼兒園之和不足幼兒園總數的2.5%，行業集中度比較低。雖然近年來相繼出現一些快速發展的品牌，如紅纓教育、北京博苑、金色搖籃、紅黃藍、京華合木、偉才、伊頓等，但整個幼教行業的集中度仍很低，且連鎖數較多的幼兒園如紅纓教育主要是通過加盟完成的，最大的直營幼兒園旗下管控程度較高的連鎖園數僅爲近100餘家，直營園市場集中度非常低，缺乏大型直營幼教連鎖品牌。

目前市場前五家加盟+直營幼兒園

此外，現有幼兒園水平層次不齊，很多幼兒園甚至沒有辦學資質，校車安全管理部際聯席會議第三次會議公佈數據顯示，全國已取締了1萬多處不合規的幼兒園。即便是正規幼兒園，大多也存在着規模小、管理混亂、師資薄弱、課程體系不科學等問題。

中國學前教育細分市場規模情況

爲緩解“入園難”，政府近年來加大了對學前教育領域的財政投入，但與國際相比，我國現階段學前教育財政投入仍顯不足。根據國際經驗，學前三年毛入園率在60%-80%之間的國家，財政性教育經費支出中學前教育經費佔比平均爲7.73%。2015年我國學前教育三年毛入園率已經達到75%，提前實現了二期學前三年行動計劃設定的目標，但是財政性學前教育經費佔比僅爲3.5%（2013年）。爲了彌補學前教育資源不足的短板，保障學前教育的健康發展，政府需要進一步持續穩定地加大學前教育領域的財政投入。

我國學前教育經費投入情況

4.早教市場大，問題多

早教行業在中國歷經十餘年的導入期後，目前在北京、上海、深圳、廣州等大中城市已步入高速成長階段，並且開始向二、三級城市擴散。從整個行業的運行狀況看呈現以下特徵：

一是行業發展迅速，品牌認可和依賴程度高。隨着國民整體文化素質的提高，以及國外教育理論在國內的傳播，越來越多的人開始接受早期教育，早教機構數量日益攀升。此外，家長傾向於選擇口碑好、教學質量高的早教企業，對品牌的認可度及依賴程度很高。

二是市場監管薄弱，門檻較低。我國尚沒有將0～3歲嬰幼兒教育納入教育體系，早教機構一般以企業諮詢或文化學校的名義在工商部門註冊，無需去教育部門備案，工商部門只監管其經營活動。

三是從業人員素質低，專業人才匱乏。早教行業具有很強的專業性，目前從事早教工作的教師大多數是從幼教行業經過短期培訓改行而來，人才缺口非常大，而且現有從業人員普遍素質不高，人員流動率非常高，難以滿足早教工作要求和市場需求。

5.配套產品研發及銷售

隨着產業的發展成熟，家長教育觀念的不斷更新，配套教育產品變得尤爲重要。一方面，由於學前教育階段的諸多特點（例如教育效果不易評估，顧客與埋單者分離，家長盲目性較強，基本無鑑別能力），一直以來各家機構競爭的重心則多選擇在營銷、選址、裝修與環境創設等方面，對於教育產品與服務方面，多爲拿來主義，拼湊痕跡明顯，很少有機構在教學研發、產品創新方面進行大規模投入。另一方面，由於“4+2+1”家庭模式和家長教育理唸的更新，幼教書籍和玩具已經突破了作爲“消遣工具”的定位而成爲早教和提高孩子能力的“工具”與“伴侶”。簡而言之，幼教配套產品研發水平不足但需求旺盛，市場前景廣闊。

6產業鏈佈局

中國學前教育這塊蛋糕已經受到越來越多機構與個人的關注。現階段，幼教產業細分市場繁多，但可從家庭教育、園所教育及B2B模式三個維度探討。家庭教育主要模式有家庭讀物和玩具、母嬰媒體、電子商務平臺、在線互動娛樂及在線測評和課程等。家庭讀物和玩具、在線測評和課程的市場競爭力集中在產品研發和銷售，母嬰媒體的核心要素爲內容、技術創新和網絡推廣，在線互動娛樂的核心要素主要爲遊戲開發技術、網絡推廣和APP，電子商務平臺的核心要素主要爲人氣、產品種類齊全、安全的支付體系等。園所教育主要有月子中心、社區育嬰服務、親子園、幼兒園、週末培訓及體驗教育等模式。月子中心的核心競爭力主要體現在服務質量、環境和價格，社區育嬰服務的選址、課程及規模較爲重要，親子園的競爭力在於品牌、課程及選址，幼兒園的競爭力在於品牌、課程及教師，週末培訓的競爭力在於品牌、課程和價格，體驗教育的核心在於品牌、服務創新及價格。B2B模式主要有多媒體互動教學平臺、教材及裝備的銷售等，這類模式的關鍵在於產品的研發及銷售。

6幼教產業未來發展趨勢

幼升小競爭日益激烈，幼兒園教育尤爲關鍵。現在孩子的升學壓力非常大，而好的小學教育已然成了順利進入重點中學學習的基礎，從而幫助孩子日後進入名牌大學學習，由此激發了小學擇校熱。以廣東省某重點小學爲例，去年該小學的250個招生名額，引來了近2000名學生報名。要通過脫穎而出順利進入理想的小學學習，孩子們面臨着學習能力測評和麪試考評等環節的激烈競爭。因此，爲了打好基礎，爲擇校做準備，家長們對於良好的學前教育的需求不斷提升，好的幼兒園能培養孩子的學習能力、表達能力、創造力，這些無論對於面試還是未來的學習都是至關重要的。

全國婦聯與教育部聯合開展的“學前兒童入園現狀調研”顯示，家長們對幼兒園最關切的問題分別是教師對幼兒有愛心和責任心（61.4%），能給幼兒提供系統、規範的教育（43.6%），伙食上注意營養、衛生，花色豐富（34.9%），保證幼兒身體健康（25.7%）、能與家長定期溝通（25.2％）、有優秀的專業教師（22.4%）。很多小規模的幼兒園設施簡陋、安全保障較差、教育質量堪憂，無法爲幼兒提供安全、良好的生活學習環境，無法令家長放心，也無法滿足家長的需求。因而，市場對於大品牌、高質量的連鎖幼兒園的需求不斷升溫。

好的幼兒園不僅僅能爲孩子提供安全、舒適的生活環境，優質的師資力量和健全的課程體系還能啓發孩子的智力，指導孩子形成健全的人格，培養孩子養成良好的學習、生活習慣，激發孩子的興趣與潛能，幫助孩子健康、快樂成長。

未來十年，中國幼兒教育行業有着人口基數、城鎮化、消費升級、家庭結構、教育傳統五大因素的強力支撐，中國市場有足夠的縱深，需求旺盛與優質教育資源供給有限的行業矛盾將使得未來優質教育資源的稀缺性產生高額溢價。目前幼教產業縱向一體貫通，0～6歲教育服務集團的不斷湧現也逐步成爲趨勢，其在理論研究、課程及產品和渠道推廣業已形成完整產業鏈，規模效應、範圍經濟及品牌效應的優勢不斷凸顯。未來幼教機構的競爭更傾向於結合自身資源、能力，在資本協同下，打通幼教產業價值鏈關鍵環節之間的比拼，在此背景下，平臺型公司顯然將更具生命力。

加計扣除的研發費用支出範圍包括哪些？？

允許加計扣除的研發費用支出範圍包括：

1、人員人工費用。

直接從事研發活動人員的工資薪金、基本養老保險費、基本醫療保險費、失業保險費、工傷保險費、生育保險費和住房公積金，以及外聘研發人員的勞務費用。

2、直接投入費用。

(1)研發活動直接消耗的材料、燃料和動力費用。

(2)用於中間試驗和產品試製的模具、工藝裝備開發及製造費，不構成固定資產的樣品、樣機及一般測試手段購置費，試製產品的檢驗費。

(3)用於研發活動的儀器、設備的運行維護、調整、檢驗、維修等費用，以及通過經營租賃方式租入的用於研發活動的儀器、設備租賃費。

3、折舊費用。

用於研發活動的儀器、設備的折舊費。

4、無形資產攤銷。

用於研發活動的軟件、專利權、非專利技術(包括許可證、專有技術、設計和計算方法等)的攤銷費用。

5、新產品設計費、新工藝規程制定費、新藥研製的臨牀試驗費、勘探開發技術的現場試驗費。

6、其他相關費用。

與研發活動直接相關的其他費用，如技術圖書資料費、資料翻譯費、專家諮詢費、高新科技研發保險費，研發成果的檢索、分析、評議、論證、鑑定、評審、評估、驗收費用，知識產權的申請費、註冊費、代理費，差旅費、會議費等。此項費用總額不得超過可加計扣除研發費用總額的10%。

7、財政部和國家稅務總局規定的其他費用。

擴展資料

加計扣除是企業所得稅的一種稅基式優惠方式，按照稅法規定在實際發生支出數額的基礎上，再加成一定比例，作爲計算應納稅所得額時的扣除數額。

按照現行政策規定，企業爲了開發新技術、新產品、新工藝的研發費用，未形成無形資產計入當期損益的，在按照規定據實扣除的基礎上，按照研發費用的50%加計扣除；形成無形資產的，按照無形資產成本的150%攤銷。

對於科技型中小企業而言，自2017年1月1日至2019年12月31日，研發費用加計扣除比例由50%提高到75%。

參考資料來源：中國會計網-允許加計扣除的研發費用支出範圍包括哪些

允許稅前加計扣除的研發費用有哪些

根據國家稅務總局關於企業研究開發費用稅前加計扣除政策有關問題的公告國家稅務總局公告2015年第97號規定，

包括人工費用、直接投入費用、折舊費用、無形資產攤銷、新產品設計費、新工藝規程制定費、新藥研製的臨牀試驗費、勘探開發技術的現場試驗費以及其他相關費用等6項費用。其中，除其他相關費用採用部分列舉方式外，均採用正列舉方式，同時明確其他相關費用加計扣除的金額不得超過可加計扣除研發費用總額10%。

企業應當不遲於年度彙算清繳納稅申報時，向稅務機關報送《企業所得稅優惠事項備案表》和研發項目文件完成備案。因此，企業研究開發費用稅前加計扣除屬於所得稅彙算享受政策，雖然所得稅季度預繳附表不徵稅和稅基類減免明細表第30欄新產品及研發費用加計扣除欄，但不能填寫。

援引自